divendres, 28 d’abril del 2017

Reflexión del 28 de Abril

Buenas tardes a todos y a todas ☺!

Después de hacer un parón en nuestras clases, volvemos con exposiciones sobre las Webquests que realizamos de manera grupal. En el inicio de la sesión de hoy el profesor nos ha explicado que es la realidad virtual y la realidad aumentada. También nos ha dado algunos recursos para su realización (aplicaciones para reconocer imágenes, textos, libros…), además de información sobre ellas. Después se nos indico descargar la aplicación para reconocer códigos QR según nuestro sistema operativo.

La aplicación de la lectura de códigos QR nos sirve para poder realizar la actividad que realizaremos a lo largo de los próximos días de manera grupal. La actividad consiste en generar i situar códigos QR sobre mapas de diferentes ciudades del mundo, que nos aporten una información sobre los diversos monumentos o lugares de referencia de la ciudad.

Para finalizar la sesión de hoy, los grupos expusimos las webquests, mientras que el profesor nos iba evaluando. Las exposiciones tratan de temas muy dispares en el contexto de la educación primaria, temas como educación medioambiental, alimentación saludable, educación vial o los derechos de las mujeres.

dilluns, 3 d’abril del 2017

31 de Marzo


En el día de hoy, hablamos sobre la plataforma PlayPosit, la cual nos permite crear videos interactivos. En primer lugar, nos hemos registrado en la página y el profesor nos ha explicado cómo utilizarla. Esta página sirve para crear o seleccionar videos y añadirle preguntas, estas preguntas pueden ser de respuesta múltiple o de respuesta abierta, entre otras opciones como grabar con voz la pregunta o añadir fotografías. 
Una vez hemos investigado como se utiliza esta página, creamos un video con preguntas.

Por último, realizamos una tarea de PlayPosit creada por el profesor, en concreto un video con preguntas, las cuales nosotros debíamos realizar como si fuéramos estudiantes de Primaria. Cuando la mayoría del grupo había contestado las preguntas, el docente ha accedido a su usuario y nos ha mostrado cómo podemos ir viendo las respuestas que nuestros alumnos han dado y las posibles formas de corrección.